Артикуляционное упражнение Улыбка. Логопедическое упражнение улыбка. Логопед Оксана Мальгина.

Читать далее «Артикуляционное упражнение Улыбка. Логопедическое упражнение улыбка. Логопед Оксана Мальгина.»

Логопедическое упражнение «Маляр». Артикуляционная гимнастика. Логопед. Упражнения для детей.

Сегодня я Вам покажу одно из артикуляционных упражнений для развития подвижности мышц языка и его растяжения – это упражнение «Маляр». Смотрите его выполнение мной на видео.

Читать далее «Логопедическое упражнение «Маляр». Артикуляционная гимнастика. Логопед. Упражнения для детей.»

Артикуляционная гимнастика для детей. Артикуляционное упражнение «Иголочка».

Сегодня я Вам покажу одно из артикуляционных упражнений для развития подвижности мышц языка и его растяжения – это упражнение «Иголочка. Смотрите его выполнение мной на видео.

Если Вам были полезны мои упражнения, то добавляйте это видео к себе в закладки))

Хочу напомнить о важности проведения артикуляционной гимнастики с ребенком. Все эти упражнения выполняются не просто так и ради развлечения. Упражнения при правильном их выполнении, помогаю подготовить речевые органы к правильной постановке звуков. Т.е. ребенок сможет правильно произносить звуки в дальнейшем, ему будет проще объяснить, как нужно говорить и куда ставить язык, зубы, губы и как дышать.
Варианты проведения могут быть в составе сказки, самостоятельно с использованием стихотворения.

Лучше использовать наглядность (картинки и игрушки). Например, используйте это стихотворение.


Попробуйте сделать и своими результатами поделитесь в комментариях.

Артикуляционная гимнастика для детей. Артикуляционное упражнение «Гармошка».

Для правильного произношения многих звуков необходимо выработать определенное положение органов артикуляции (языка и губ). Конечно, нужно еще поработать и над дыханием и фонематическим слухом и т.д.

Читать далее «Артикуляционная гимнастика для детей. Артикуляционное упражнение «Гармошка».»

Артикуляционная гимнастика для детей. Артикуляционное упражнение «Лошадка». Как растянуть подъязычную уздечку у ребёнка.

Для правильного произношения многих звуков необходимо выработать определенное положение органов артикуляции (языка и губ). Конечно, нужно еще поработать и над дыханием и фонематическим слухом и т.д.

Читать далее «Артикуляционная гимнастика для детей. Артикуляционное упражнение «Лошадка». Как растянуть подъязычную уздечку у ребёнка.»

Артикуляционная гимнастика для детей. Упражнение «Грибок». Артикуляционные упражнения для звуков Р и РЬ.

Для правильного произношения многих звуков необходимо выработать определенное положение органов артикуляции (языка и губ). Конечно, нужно еще поработать и над дыханием и фонематическим слухом и т.д.

Читать далее «Артикуляционная гимнастика для детей. Упражнение «Грибок». Артикуляционные упражнения для звуков Р и РЬ.»

Артикуляционная гимнастика у детей. Упражнение «Чашечка». Артикуляционные упражнения для постановки шипящих звуков.

Для правильного произношения шипящих звуков необходимо выработать определенное положение органов артикуляции (языка и губ). Конечно, нужно еще поработать и над дыханием и фонематическим слухом и т.д.

Читать далее «Артикуляционная гимнастика у детей. Упражнение «Чашечка». Артикуляционные упражнения для постановки шипящих звуков.»

Как найти опору для голоса? Постановка правильного речевого дыхания. Как говорить и не испытывать проблем с голосовыми связками?

Вчера, на консультации, я получила очень интересный вопрос, который касался того, как правильно разговаривать, для и того, чтобы не было проблем с голосовыми связками. Если полезно, то добавляйте к себе в закладки.

Многие люди, которые вынуждены много разговаривать в силу своей профессии, могут испытывать трудности после выступления. Связано это с тем, что голосовые связки постоянно работают и образуют голос.

Читать далее «Как найти опору для голоса? Постановка правильного речевого дыхания. Как говорить и не испытывать проблем с голосовыми связками?»

Нормальный темп и ритм речи. Как правильно и хорошо говорить? Постановка речевого дыхания.

Сегодня я вам расскажу про практический приём для нормализации темпа и ритма речи. 
Приём универсален и подходит как для взрослых людей, так и детей, конечно, подача материала будет немного отличаться. Если полезно, то добавляйте к себе в закладки.Данный приём подойдет Вам, если Вы говорите слишком быстро или слишком медленно, если есть у Вас запинки в речи. К этому приему можно еще добавить упражнения на постановку правильного речевого дыхания, но это уже отдельная тема для поста.

Читать далее «Нормальный темп и ритм речи. Как правильно и хорошо говорить? Постановка речевого дыхания.»

Основная последовательность постановки звуков у ребенка.

Сегодня, я Вам расскажу про ту последовательность, которую сама использую и расскажу почему нужно именно так, а не иначе. Если полезно, то добавляйте к себе в закладки.
Логично предположить, что звуки речи нужно формировать так, как они формируются в естественных условиях у ребенка, т.е. грудничка мы не будем учить «Рычать». Сейчас приведу пример обычной последовательности, которая наиболее часто встречается, исключения будут всегда в каждом случае индивидуально.

Начинаем со звуков С и СЬ, далее идем к звукам Ш и Ж, если нарушен Щ, то после он. Затем переходим к звукам Л и ЛЬ, после переходим к Р и РЬ.
Да, вот так много всего нужно поставить ребенку.

Это происходит не на 1 занятии, а минимум на протяжении 2-3 месяцев до полной автоматизации в нормальной самостоятельной речи – это минимальный срок, когда ребенок способен начать их правильно произносить без поправок взрослого.


Да, нарушение звуков у детей происходит не всегда, но если это есть, то нужно постараться все исправить. Вы можете записаться ко мне на консультацию/занятия или заниматься дома с ребенком самостоятельно. Вариант можно выбрать такой, который Вам ближе.